14 марта 2025, 11:11
Цель : проинформировать вас , родителей о таком явлении как терроризм и экстремизм. предупредить об угрозе и опасности и донести до родителей о важности внимания к своим детям,
активизировать родительскую ответственность за воспитание своего ребенка.
Родительское собрание на тему
«Профилактика терроризма и экстремизма»
Захват школы в Беслане, 2004 г.
1 сентября 2004 г. в школе № 1 в Беслане 32 террориста захватили более 1128 заложников. Среди них были учащиеся школы, их родители и учителя. Банда боевиков удерживала заложников три дня. В 13:05 3 сентября в спортзале взорвались две бомбы, и начался спонтанный штурм. Погибли 334 человека, в том числе 186 детей, а также 10 бойцов спецназа.
Взрыв жилого дома в Буйнакске, 1999 г.
4 сентября 1999 г. в 21:45 в Буйнакске был взорван пятиэтажный дом по улице Шихсаидова, в котором жили семьи офицеров 136-й бригады Минобороны. Разрушены оказались четыре подъезда дома. Взрывчатое вещество находилось в грузовике ГАЗ-53.
Погибли 64 человека, ранены более 100 человек.
Последний теракт в «Крокус сити холле».
Вечером 22 марта 2024 г. в «Крокус сити холле» произошла стрельба перед началом выступления группы «Пикник». После этого в концертном зале начался пожар. Погибло минимум 115 человек, пострадали более 100. В последние годы терроризм стал особенно изощрен, кровав и безжалостен. Взрывы на вокзалах, в поездах, электричках, в метро и ресторанах, убийства, ограбления, захваты самолетов. Возникают прежде всего невиданные направления терроризма – воздушный, биологический, ядерный, экологический. Все они носят черты политического терроризма – получить денежный выкуп, диктовать свою волю правительствам, освободить из тюрем боевиков.
Экстремизм (равно как и терроризм) относится к числу самых опасных и трудно прогнозируемых явлений современности. В наше время экстремизм приобретает разнообразные формы и угрожающие масштабы. В мире действует 500 террористических организаций и групп экстремистской направленности. Ими совершено белее 6500 актов международного терроризма, от которых погибли десятки тысяч человек и более пострадало.
Экстремизм – это приверженность к крайним взглядам и мерам; насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации; публичное оправдание терроризма. Экстремизм основывается на обвинении.
Выделяют следующие виды экстремизма: национальный (нетерпимость по отношению к представителям той или другой национальности), религиозный (нетерпимость по отношению к инакомыслящим представителям той же или другой религий), политический (движения или течения против существующего конституционного строя).
Деструктивная группа – сообщество, причиняющее материальный, психологический или физический вред обществу и прежде всего участникам.
Обычно дети попадают в такие группы в тот момент, когда им плохо: страшно, одиноко, они страдают от непонимания или находятся в состоянии конфликта. Попадая в закрытую группу, ребенок подвергается информационной интоксикации: он смотрит видео и читает тексты, якобы полные скрытых важных смыслов. Кроме того, он начинает ощущать угрозу: сделаешь что-то не так — вылетишь, а значит, перестанешь быть избранным, лишишься поддержки группы и оснований чувствовать свое превосходство. Философия таких групп строится на том, что мир жесток и несправедлив; при этом подростку внушают, что в группе его любят и ценят. Чем больше он выполняет абсурдных или опасных заданий, тем более высокое положение занимает в группе.
Многие подростки приходят в такие группы, потому что им просто интересно, но постепенно группа начинает удовлетворять их потребность в признании. Вначале возникает привязанность, а потом и зависимость от лидеров группы. Таким образом, подросток попадает в замкнутую систему, подвергается постоянному информационному воздействию и постепенно перестает замечать вокруг себя другие точки зрения, другую информацию.
Подростковый экстремизм. Подростковый возраст не зря иначе называется переходным. Это переход от детства к взрослению ,перестройки организма и психики. Для многих подростков переходный возраст – время личностного кризиса, зависимость от мнения окружающих. Это сочетание и привлекает руководителей экстремистских организаций и сект, которые пытаются, вовлечь в свои ряды детей и молодых людей.
Проблема агрессивного и экстремистского поведения молодежи становится все более актуальной в России.
По данным статистики, телефонными розыгрышами по заданному сценарию обычно занимаются дети в возрасте от 11 до 15 лет, преимущественно мальчики.
Как правило, жертвами детских розыгрышей становятся взрослые.
3.Почему дети так поступают?
Количество телефонных звонков хулиганского и явно террористического характера остается весьма значительным.
Примерно половина из них совершается учащимися образовательных учреждений. Что это? Детская шалость или недетская глупость?
Почему дети так поступают? Наиболее распространенный ответ «хотел пошутить» не раскрывает истинных причин.
А их может быть несколько:
- Первая — садистские наклонности в характере ребенка,
страдания окружающих доставляют ему удовольствие. Создать панику, поднять на ноги милицию, учителей, а самому сидеть где-нибудь неподалеку, наблюдать за всем происходящим и посмеиваться.
Разумеется, это ненормально, и такого ребенка нельзя считать психически здоровым.
- Вторая — «самоутверждение». Для мальчиков существуют различные, так сказать, общепринятые способы «самоутверждаться», например, завоевывать признание у сверстников. Бывают случаи, когда восприимчивая психика ребенка, впитав в себя весь негатив, выплеснутый из радио- и телевизионных новостей о терактах, подсказывает совершенно абсурдные способы самоутверждения.
- Третья — подчас ребенку просто не хватает ума оценить возможные последствия.
- Четвертая – причины: ребенок мог поспорить с кем-нибудь (на мороженое или новые роликовые коньки), что учинит в школе настоящий переполох. Ему это удалось, спор выигран.
Напомним, что уголовная ответственность за заведомо ложное сообщение об акте терроризма наступает в отношении лица, достигшего ко времени совершения преступления 14 лет.
за это учащийся, достигший возраста 15 лет, может быть исключен из образовательного учреждения.
Роль семьи на сегодняшний день особенно важна: в ситуации обостряющихся межэтнических и межконфессиональных конфликтов на первый план выходит проблема воспитания неконфликтной личности, одной из главных черт которой должна быть толерантность. Примеры: Молодежные экстремистские группировки часто возглавляют люди, которые используют подростков, преследуя свои сугубо личные цели (личное обогащение, получение власти и т.д.)
Факторы риска попадания в экстремистские организации и течения.
• Психологическое напряжение и стресс, дезориентирующие подростка в обществе.
• Агрессивное влияние окружающих подростка лиц:
- сверстников, разделяющих идеи экстремизма;
- авторитетных лиц и неформальных лидеров, находящихся в окружении ребенка и приверженных экстремистским взглядам.
• Особенности характера и психики подростка (психологические комплексы, агрессивность, страх потерять авторитет, внушаемость и т.д.)
• Чувство неустроенности и нереализованности. Причины развития молодежного экстремизма.
• Рост националистических и сепаратистских настроений в обществе.
• Обострение социальной напряженности среди молодежи: низкий уровень жизни, (неблагополучные семьи), либо же наоборот чрезмерно высокий («золотая» молодежь, чувствующая вседозволенность), проблемы с трудоустройством, криминализация молодежи.
• Использование интернета для распространения экстремистских настроений и материалов, легкодоступность данных материалов.
• Умелые психологические атаки на молодежь (разжигание агрессии, подмена понятий, манипулирование толпой, обманные обещания благ и т.д.)
Что делать?
Борьба с экстремизмом – это, конечно, задача государственного масштаба. Но и в рамках своей семьи вы можете сделать очень многое, чтобы ваш ребенок был надежно защищен от экстремистских деятелей.
1. Начните разговаривать об экстремизме и его проявлениях с детьми еще до того, как они вступят в подростковый возраст.
2. Проводите с детьми беседы о терпимости, об уважении людей вне зависимости от их социального уровня, вероисповедания, наличия или отсутствия физических недостатков. Поговорите об уважении закона.
3. Интересуйтесь жизнью вашего ребенка, как он проводит время в школе и вне ее, о чем думает и мечтает. Знайте круг его общения.
4. Обращайте внимание на внешний вид вашего ребенка, на то, как он проводит свободное время, а также как пользуется интернетом (какие сайты посещает) и мобильным телефоном.
5. Пропагандируйте в своей семье здоровый образ жизни и позитивный досуг. Занимайте своего ребенка. Спорт – для снижения агрессии и поддержания активности, культурные мероприятия – для расширения кругозора.
6. Помогите ребенку определиться с местом в жизни, удовлетворите его потребность в самовыражении и самореализации. Дайте ему почувствовать себя нужным и вам, и обществу.
«Профилактика терроризма и экстремизма»
Добрый день, уважаемые родители. Сегодня мы собрались на общешкольное родительское собрание на тему: «Профилактика терроризма и экстремизма. Как уберечь детей »
Цель : проинформировать вас , родителей о таком явлении как терроризм и экстремизм. предупредить об угрозе и опасности и донести до родителей о важности внимания к своим детям,
активизировать родительскую ответственность за воспитание своего ребенка.Давайте , зададим себе вопросы? Что я знаю о терроризме и экстремизме ? Почему эта тема так важна сегодня ? Как может коснуться меня эта проблема? Знаю ли я ,что мой ребенок может быть в зоне риска? Что я должна знать и делать чтобы защитить своих детей ?
Мы выражаем крайнюю озабоченность бесчеловечными актами террора, в результате чего имеется огромное число жертв. Уважаемые родители , сегодня мы с вами будем говорить о таких опасных и страшных явлениях, как терроризм и экстремизм.
Продолжаются локальные войны, военные конфликты, связанные с религиозными, территориальными и национальными спорами. В нашу, казалось бы, мирную жизнь все настойчивей вторгается такое зловещее явление, как терроризм. Переводится это слово как страх , ужас, держать в повиновении, запугивать. Терроризм — это тоже война. Назовем некоторые террористические акты. Например:Захват школы в Беслане, 2004 г.1 сентября 2004 г. в школе № 1 в Беслане 32 террориста захватили более 1128 заложников. Среди них были учащиеся школы, их родители и учителя. Банда боевиков удерживала заложников три дня. В 13:05 3 сентября в спортзале взорвались две бомбы, и начался спонтанный штурм. Погибли 334 человека, в том числе 186 детей, а также 10 бойцов спецназа.
Взрыв жилого дома в Буйнакске, 1999 г.4 сентября 1999 г. в 21:45 в Буйнакске был взорван пятиэтажный дом по улице Шихсаидова, в котором жили семьи офицеров 136-й бригады Минобороны. Разрушены оказались четыре подъезда дома. Взрывчатое вещество находилось в грузовике ГАЗ-53.
Погибли 64 человека, ранены более 100 человек.
Последний теракт в «Крокус сити холле».Вечером 22 марта 2024 г. в «Крокус сити холле» произошла стрельба перед началом выступления группы «Пикник». После этого в концертном зале начался пожар. Погибло минимум 115 человек, пострадали более 100. В последние годы терроризм стал особенно изощрен, кровав и безжалостен. Взрывы на вокзалах, в поездах, электричках, в метро и ресторанах, убийства, ограбления, захваты самолетов. Возникают прежде всего невиданные направления терроризма – воздушный, биологический, ядерный, экологический. Все они носят черты политического терроризма – получить денежный выкуп, диктовать свою волю правительствам, освободить из тюрем боевиков.
Экстремизм (равно как и терроризм) относится к числу самых опасных и трудно прогнозируемых явлений современности. В наше время экстремизм приобретает разнообразные формы и угрожающие масштабы. В мире действует 500 террористических организаций и групп экстремистской направленности. Ими совершено белее 6500 актов международного терроризма, от которых погибли десятки тысяч человек и более пострадало.
Экстремизм – это приверженность к крайним взглядам и мерам; насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации; публичное оправдание терроризма. Экстремизм основывается на обвинении.
Выделяют следующие виды экстремизма: национальный (нетерпимость по отношению к представителям той или другой национальности), религиозный (нетерпимость по отношению к инакомыслящим представителям той же или другой религий), политический (движения или течения против существующего конституционного строя).
Деструктивная группа – сообщество, причиняющее материальный, психологический или физический вред обществу и прежде всего участникам.Обычно дети попадают в такие группы в тот момент, когда им плохо: страшно, одиноко, они страдают от непонимания или находятся в состоянии конфликта. Попадая в закрытую группу, ребенок подвергается информационной интоксикации: он смотрит видео и читает тексты, якобы полные скрытых важных смыслов. Кроме того, он начинает ощущать угрозу: сделаешь что-то не так — вылетишь, а значит, перестанешь быть избранным, лишишься поддержки группы и оснований чувствовать свое превосходство. Философия таких групп строится на том, что мир жесток и несправедлив; при этом подростку внушают, что в группе его любят и ценят. Чем больше он выполняет абсурдных или опасных заданий, тем более высокое положение занимает в группе.
Многие подростки приходят в такие группы, потому что им просто интересно, но постепенно группа начинает удовлетворять их потребность в признании. Вначале возникает привязанность, а потом и зависимость от лидеров группы. Таким образом, подросток попадает в замкнутую систему, подвергается постоянному информационному воздействию и постепенно перестает замечать вокруг себя другие точки зрения, другую информацию.
Подростковый экстремизм. Подростковый возраст не зря иначе называется переходным. Это переход от детства к взрослению ,перестройки организма и психики. Для многих подростков переходный возраст – время личностного кризиса, зависимость от мнения окружающих. Это сочетание и привлекает руководителей экстремистских организаций и сект, которые пытаются, вовлечь в свои ряды детей и молодых людей.Проблема агрессивного и экстремистского поведения молодежи становится все более актуальной в России.
Что такое телефонный терроризм?
По данным статистики, телефонными розыгрышами по заданному сценарию обычно занимаются дети в возрасте от 11 до 15 лет, преимущественно мальчики.
Как правило, жертвами детских розыгрышей становятся взрослые.
3.Почему дети так поступают?
Количество телефонных звонков хулиганского и явно террористического характера остается весьма значительным.
Примерно половина из них совершается учащимися образовательных учреждений. Что это? Детская шалость или недетская глупость?
Почему дети так поступают? Наиболее распространенный ответ «хотел пошутить» не раскрывает истинных причин.
А их может быть несколько:
- Первая — садистские наклонности в характере ребенка,
страдания окружающих доставляют ему удовольствие. Создать панику, поднять на ноги милицию, учителей, а самому сидеть где-нибудь неподалеку, наблюдать за всем происходящим и посмеиваться.
Разумеется, это ненормально, и такого ребенка нельзя считать психически здоровым.
- Вторая — «самоутверждение». Для мальчиков существуют различные, так сказать, общепринятые способы «самоутверждаться», например, завоевывать признание у сверстников. Бывают случаи, когда восприимчивая психика ребенка, впитав в себя весь негатив, выплеснутый из радио- и телевизионных новостей о терактах, подсказывает совершенно абсурдные способы самоутверждения.
- Третья — подчас ребенку просто не хватает ума оценить возможные последствия.
- Четвертая – причины: ребенок мог поспорить с кем-нибудь (на мороженое или новые роликовые коньки), что учинит в школе настоящий переполох. Ему это удалось, спор выигран.
Какое наказание грозит за ложный звонок?
Напомним, что уголовная ответственность за заведомо ложное сообщение об акте терроризма наступает в отношении лица, достигшего ко времени совершения преступления 14 лет.
за это учащийся, достигший возраста 15 лет, может быть исключен из образовательного учреждения.
Роль семьи на сегодняшний день особенно важна: в ситуации обостряющихся межэтнических и межконфессиональных конфликтов на первый план выходит проблема воспитания неконфликтной личности, одной из главных черт которой должна быть толерантность. Примеры: Молодежные экстремистские группировки часто возглавляют люди, которые используют подростков, преследуя свои сугубо личные цели (личное обогащение, получение власти и т.д.)
Факторы риска попадания в экстремистские организации и течения.
• Психологическое напряжение и стресс, дезориентирующие подростка в обществе.
• Агрессивное влияние окружающих подростка лиц:
- сверстников, разделяющих идеи экстремизма;
- авторитетных лиц и неформальных лидеров, находящихся в окружении ребенка и приверженных экстремистским взглядам.
• Особенности характера и психики подростка (психологические комплексы, агрессивность, страх потерять авторитет, внушаемость и т.д.)
• Чувство неустроенности и нереализованности. Причины развития молодежного экстремизма.
• Рост националистических и сепаратистских настроений в обществе.
• Обострение социальной напряженности среди молодежи: низкий уровень жизни, (неблагополучные семьи), либо же наоборот чрезмерно высокий («золотая» молодежь, чувствующая вседозволенность), проблемы с трудоустройством, криминализация молодежи.
• Использование интернета для распространения экстремистских настроений и материалов, легкодоступность данных материалов.
• Умелые психологические атаки на молодежь (разжигание агрессии, подмена понятий, манипулирование толпой, обманные обещания благ и т.д.)
Что делать?Борьба с экстремизмом – это, конечно, задача государственного масштаба. Но и в рамках своей семьи вы можете сделать очень многое, чтобы ваш ребенок был надежно защищен от экстремистских деятелей.
1. Начните разговаривать об экстремизме и его проявлениях с детьми еще до того, как они вступят в подростковый возраст.
2. Проводите с детьми беседы о терпимости, об уважении людей вне зависимости от их социального уровня, вероисповедания, наличия или отсутствия физических недостатков. Поговорите об уважении закона.
3. Интересуйтесь жизнью вашего ребенка, как он проводит время в школе и вне ее, о чем думает и мечтает. Знайте круг его общения.
4. Обращайте внимание на внешний вид вашего ребенка, на то, как он проводит свободное время, а также как пользуется интернетом (какие сайты посещает) и мобильным телефоном.
5. Пропагандируйте в своей семье здоровый образ жизни и позитивный досуг. Занимайте своего ребенка. Спорт – для снижения агрессии и поддержания активности, культурные мероприятия – для расширения кругозора.
6. Помогите ребенку определиться с местом в жизни, удовлетворите его потребность в самовыражении и самореализации. Дайте ему почувствовать себя нужным и вам, и обществу.
Фотографии
